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Während drei Jahren habe ich an unserer Schule, einer Kreisschule für Sekundar- und Realklassen, den Unterricht der Lehrpersonen mit diesem Modell besucht. Jährlich zwanzig Kurzbesuche von vier bis sieben Minuten in allen Klassen ergeben ein eindrückliches und nachhaltiges Bild des Lehrens und Lernens. Nie zuvor habe ich meine Arbeit als Schulleiter effektiver und wirkungsvoller empfunden.